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第十五章 爱的教育

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杨老师的教育观

可敬又可爱的杨老师

-----正文-----

打发了女人以后,父子二人的生活倒是恢复到了以前的平静,在知道了二人非亲生父子后更是完全毫无保留的爱对方,没有了心理上的压力和包袱,二人的生活比以前好像还更甜蜜了一些。

杨思清带的是初三的毕业班,那些半大的孩子让他总是想起杨室安小时候的样子。现在的孩子不比以前,每天抱着手机刷社交软件,接触天南地北的人和各种各样的信息,就显得更加早熟。但孩子们跟他还是没什幺距离感的,一方面因为他不当班主任,没有那种动不动就趴在玻璃上吓唬他们的行为,另一方面也是杨思清性格温润儒雅,看起来像个清高的文人墨客却没有文人墨客的包袱,让孩子们总能跟他交交心,也成了孩子们口中人人羡慕的“别人家的老师”。

杨思清所在的三中是区重点,学习压力大,毕业班尤甚。杨室安的历史不是重点侧重科目,但是又必须要考,所以他经常只讲半节课,用剩下半节课交给孩子们自由支配。前几天,他收到了班上孩子的一封匿名求助信,大致就是说自己性格懦弱,经常被欺负,是男孩子却不愿意和班上的男孩玩儿,但心里却有些喜欢班上的某位男同学。他怕因为自己可能有同性取向而成为班级里的笑柄。这孩子信中提到觉得杨思清见多识广,博学多才,所以才问,希望他能为自己答疑解惑。因为最近看到很多孩子心情都不是特别好,杨思清干脆把下午的一节自习课拿来讲这件事了。给孩子们一些空间,做一些正面的引导。

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